آموزش ترمیک مدارس

با توجه به جهانی شدن و اهمیت تسلط بر زبان های خارجی در دنیای امروز،آموزش زبان دوم از سنین پایین به کودکان می تواند مزایای بسیاری برای آن ها به همراه داشته باشد. از اين رو، رویکردهای نوین و بازی وار برای آموزش زبان به کودکان به كار گرفته شده اند تا فرآیند يادگيري برای آن ها لذت بخش و انگیزه بخش باشد. با توجه به تغییرات سریع در دنیای امروز و گسترش ارتباطات بین المللی، تسلط بر یک زبان خارجی به عنوان یک مهارت ضروری تلقی می شود. از طرفی، تحقیقات نشان داده اند که مغز کودکان در سال های اولیه زندگی آمادگی بیشتری برای يادگيري زبان دوم دارد. این دو عامل، اهمیت آموزش به کودکان را بیش از پیش آشکار می سازد. تحقیقات نشان داده اند که  يادگيري زبان دوم در دوران کودکی منجر به بهبود توانایی های شناختی و افزایش خلاقیت می شود. همچنین،آموزش زبان دوم  به کودکان باعث تقویت مهارت های اجتماعی و فرهنگی می شود و آن ها را برای زندگی در دنیای جهانی شده آماده می سازد. به همین دلیل، شناخت و به کارگیری رویکردهای نوین آموزشی مانند استراتژي آموزش از طريق انجام ( LEARNING BY DOING )، جهت تسهیل فرآیند يادگيري زبان دوم به شكل كاربردي در این دوره، امری ضروری است. البته حتما برنامه ريزان آموزش زبان حتما اين نكته مهم را در نظر خواهند داشت كه تفكيك سني يادگيرنده و سبك يادگيري آنها در دبستان دوره اول و دوم بسيار ضروري است.به عنوان مثال شيوه آموزش دانش آموزان پيش دبستان و اول دبستان بايد مشابه يكديگر باشد و هرگز وارد فرايند نوشتار حروف در زبان دوم نشوند چرا كه ممكن است با اختلال نوشتار و تشخيص حروف در زبان اول و دوم روبرو شود.اما بعد از تثبيت حروف در زبان اول در پايه اول دبستان ، آموزش حروف زبان دوم مانند انگليسي در پايه دوم دبستان آغاز مي شود.